تعد عملية الإرشاد واحدة من أهم العوامل التي يمكن أن تسهم في تطوير الأفراد ومساعدتهم على تحقيق أهدافهم. في العصر الرقمي الحديث، أصبح الإرشاد عبر الإنترنت خيارًا شائعًا للكثيرين. في هذا المقال، سنستكشف إمكانية أن يكون الإرشاد عبر الإنترنت مفيدًا ونسلط الضوء على الفوائد والتحديات المتعلقة بهذا النهج، مع الإشارة إلى بعض المراجع الداعمة لهذا الموضوع.
فوائد الإرشاد عبر الإنترنت:
الوصول العالمي: إحدى أهم الفوائد للإرشاد عبر الإنترنت هو الوصول العالمي. يمكن للمرشدين والمتدربين من جميع أنحاء العالم التواصل والتعاون عبر الإنترنت بسهولة، مما يزيد من فرص العثور على مرشد يتناسب مع احتياجاتك واهتماماتك.
توفير الوقت والجهد: يسهل الإرشاد عبر الإنترنت تجاوز العوائق الجغرافية والزمنية. لا يتطلب الأمر السفر أو تخصيص وقت كبير للجلسات، مما يوفر وقتًا وجهدًا قيمين.
التنوع وتنوع الخبرات: يمكن أن توفر الإرشاد عبر الإنترنت تنوعًا كبيرًا في خبرات المرشدين. يمكنك الاستفادة من مهارات وخبرات مرشدين من مختلف التخصصات والمجالات.
تحديات الإرشاد عبر الإنترنت:
قلة التفاعل الشخصي: قد تكون هناك قلة في التفاعل الشخصي مقارنة بالإرشاد الوجه لوجه. يمكن أن يكون هذا التفاعل المباشر مهمًا لبعض الأشخاص.
مشكلات التواصل: تحتاج عملية الإرشاد عبر الإنترنت إلى تقنيات تواصل جيدة، وأحيانًا يمكن أن تنشأ مشكلات تقنية تعيق تجربة الإرشاد.
الانفصال الرقمي: قد يشعر البعض بالانفصال الرقمي أثناء الإرشاد عبر الإنترنت، وهو مشكلة قد تؤثر على مستوى الاتصال والتفاهم.
بالختام، يمكن أن يكون الإرشاد عبر الإنترنت مفيدًا بشكل كبير إذا تم تنظيمه وتنفيذه بعناية. إنه أداة قوية للتعلم وتحقيق النجاح في العديد من المجالات. لا تنس أن تختار مرشدًا ذو خبرة وسمعة جيدة وأن تستفسر عن أساليب التواصل والجدولة قبل البدء في هذه الرحلة.
المراجع:
Lin, Lijuan, et al. “The Effects of Online Mentorship on E-mentoring Programs: A Systematic Literature Review.” Computers & Education, vol. 169, 2021, p. 104137.
Allen, Tammy D., and Lisa M. Eby. “Mentorship Behaviors and Mentorship Quality Associated with Formal Mentoring Programs: Closing the Gap between Research and Practice.” Journal of Applied Psychology, vol. 93, no. 3, 2008, pp. 615-628.
Inkson, Kerr, and John King. “E-mentoring: The Roles of Trust and Values in Online Career Guidance.” Career Development International, vol. 15, no. 6, 2010, pp. 601-618.
